参会代表感言

吉晓翠（郑州市第五十七中学教科室主任 ）：教师教育者的使命就是促进教师的专业成长，其途径是什么？教师教育分论坛聚焦教师发展的关键事项，引领我们展开了多视角深入探讨。区域层面上，杨碧君老师磨北京市朝阳区十六年经验于一剑，剑指如何在尊重人才成长规律的基础上构建卓越教师规模化成长的培育机制，高屋建瓴的报告使人豁然开朗，顿生柳暗花明的喜悦；学校层面上，蒋信伟校长启发大家如何运用教师专业能力智慧平台，创新赋能新时代教师专业成长评价体系，深入浅出的剖析让人顿生时不我待，须砥砺向前的紧迫感；共同体层面上，徐永梅校长依托名师工作室，进行成员选拔、组织多层级培训、建设多平台联盟、抓实课程建设，一系列组合拳，拳拳直击高品质教师发展的核心，一个个锦囊妙计，计计令人感觉如获至宝；个人层面上，郑美玲老师梳理自己24年来的名师发展路线，从行、思、行、著四个方面阐述自己如何翻腾出教育浪花，以勤奋促拔节，以玉壶蕴冰心，“玲”美自芬芳，她旁征博引、娓娓道来的叙述给予在座的每一个教育人成长的智慧和力量，让人不由联想起毛杰厅长的寄语“教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽”，“教育家型”老师的培养，永远在路上！

段进轩（濮阳市实验小学）：很荣幸参加了7月8—9日在郑州西亚斯学院举办的第二届中原基础教育改革发展论坛暨河南省教育学会2023年学术年会，以“主论坛+分论坛”的形式，围绕教育强国建设、教育强省建设、高质量基础教育体系建设、教师教育建设、校园文化建设、心理健康教育、数字教育等话题开展全方位系列活动。论坛既有政策、理论的高位引领，又有区域、学校的精准实践，全面展示了我省基础教育改革发展的前沿进展、学术成果与实践探索。尤其是在“数字化教育”分论坛上，各位专家分别从教育数字化的核心、创新教学模式、跨学科教学实践、数字化教学高质量发展等各方面进行了论坛，通过论坛让我认识到教育数字化的重要性，教育数字化能够让学生更高效地学习，促进教师在课堂教学中引导学生主动地去发现去探索，激发我们教师积极地运用数字教育，提升学生的学生学习兴趣，促进基础教育高质量发展。

参会代表：感谢省教育学会领导的精心策划和组织，让我们领略了国内学术大咖的风采，了解了国家建设教育强国等方面的政策法规和未来努力的方向，下午分论坛的专家们依托理论指导实践，不同区域和学校的实践经验交流精彩纷呈，参会教师受益匪浅。这次大会从会场布置，会议优雅的环境，贴心的服务，各环节的安排都让人耳目一新，高端大气上档次，各位服务的领导辛苦了。收获满满。